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人教部编版一年级下册口语交际打电话优秀教案.pdf

人教部编版一年级下册口语交际打电话优秀教案.pdf

    口语交际“打电话”教案设计

    个听与说双方双向互动的过程而不是听与说的简单相加只有交际的双方处于互动的状态才是真正意义上的口语交际所以课堂上安排大量时间注重采取多种形式特别是全班学生都能参与的形式让学生在动态的口语交际实践中增强交际能力这节课就给了学生充足的语言实践的时

    教学目标

    1.在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。

    能用简洁的语言表达自己要表达的内容。（重点）

    2.使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生

    在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。（难

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