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幼儿园个案观察记录：爱打人的小孩

一、幼儿基本情况

幼儿姓名：乐乐(化名)

性别：男

出生年月：近年

所在班级：中班

观察时间：近期（持续观察）

观察地点：幼儿园活动室、户外活动场地、盥洗室等

主要表现：在与同伴的互动中，乐乐频繁出现推、打、抢等攻击性行为，尤其在玩具分配、游戏规则遵守或情绪受挫时更为明显。

二、具体观察记录

（一）事件一：积木区的冲突

时间：某日上午区域活动时间

地点：积木区

观察实录：

乐乐和几个小朋友在积木区搭建。起初，乐乐独自在一旁用小积木搭建“城堡”。当他需要一块特定形状的长积木时，发现这块积木被旁边的豆豆拿在手里。乐乐没有说话，直接伸手去抢。豆豆紧紧抓住不放，乐乐便用另一只手推了豆豆的胳膊一下，豆豆“哇”地哭了起来，积木也掉在了地上。老师闻声赶来，乐乐则站在一旁，表情有些紧张，但没有道歉的意思，只是小声说：“那是我要的积木。”

当时环境与互动：积木区人数较多，空间略显拥挤。豆豆正专注于自己的搭建，并未注意到乐乐的需求。

（二）事件二：户外活动中的推搡

时间：某日下午户外活动时间

地点：滑梯旁

观察实录：

孩子们排队等待玩滑梯。轮到乐乐前面的小女孩西西时，西西动作稍慢了一些，正在调整鞋子。乐乐在后面显得有些不耐烦，伸出手从后面轻轻推了西西一下，说：“快点！”西西一个趔趄，差点摔倒，回头看了乐乐一眼，有些害怕。乐乐则一脸理所当然的样