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小学高年级学生英语语篇能力的发展分析形成性评价体系

引言

在句法层面，学生已掌握多种复合句与复杂句的构建方法，能够根据语境需要灵活运用定语从句、状语从句等句式，使语言表达更加丰富多变。在衔接方面，除了传统的连接词外，学生开始尝试利用同位语、倒装句以及非谓语动词结构来增强语篇内部的流畅度，减少突兀感，提升语言的连贯性与丰富性。

小学高年级学生在语篇形式能力上展现出对篇章结构规律的深层理解。他们能够识别并运用标题、过渡句、插入语、连接词等显性手段来构建清晰的框架，确保语篇各部分之间具有严密的逻辑关系。这种连贯性不仅体现在句与句之间的衔接上，更延伸至句与段落、段落与段落之间的层间关系。学生