部编版小学道德与法治二年级下册第7课《我们有新玩法》教案.docxVIP

部编版小学道德与法治二年级下册第7课《我们有新玩法》教案

一、课题名称

我们有新玩法

二、授课年级

二年级下册

三、课时安排

1课时（建议40分钟）

四、教材分析

《我们有新玩法》是部编版小学道德与法治二年级下册第二单元“我们好好玩”中的第三课。本单元旨在引导学生认识游戏的多样性，学会健康、安全、快乐地玩耍。本课承接前两课对传统游戏和户外游戏的认知，进一步聚焦于“创新”，鼓励学生在熟悉的游戏基础上探索新的玩法，培养其观察力、想象力、动手能力和合作精神。教材通过呈现学生熟悉的玩具和游戏场景，激发学生的探究欲望，引导他们发现生活中的乐趣，体会创造的快乐，并在过程中学会分享与合作。

五、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活经验和游戏基础，对各种游戏充满浓厚兴趣。他们活泼好动，好奇心强，乐于尝试新事物，但在游戏中往往习惯于固有的玩法，缺乏主动创新的意识和方法。同时，他们的合作意识正在发展中，部分学生在小组活动中可能存在以自我为中心或不知如何协作的情况。因此，本课教学应从学生的兴趣出发，通过具体的活动和体验，引导他们主动思考，积极探索，在玩中学，在学中创。

六、教学目标

1.知识与技能：知道生活中常见的玩具和游戏可以有不同的玩法；初步学习通过观察、思考、尝试，为熟悉的玩具或游戏创造新的玩法。

2.过程与方法：通过小组讨论、动手实践、展示分享等方式，体验创造新玩法的过程，培养观察