部编人教版道德与法治一年级上册：第9课《玩得真开心》教学设计第一课时.docxVIP

一、教材分析

《玩得真开心》是部编人教版道德与法治一年级上册第三单元“我们一起玩”中的第一课。本单元旨在引导学生体验集体生活的乐趣，学习与同伴友好相处的基本方法，培养初步的规则意识。本课作为单元的起始课，聚焦于“玩”这一儿童生活的重要组成部分，通过回忆、分享、体验等方式，让学生感受玩耍带来的快乐，认识到玩耍不仅能带来愉悦，还能在玩中学习、在玩中成长。第一课时的重点在于引导学生分享和体验不同情境下的快乐玩耍，初步感知健康、安全玩耍的重要性，并乐于与同伴一起玩。

二、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园过渡到小学，他们对“玩”有着天然的热爱和丰富的经验。在幼儿园阶段，他们已经有过较多的游戏和玩耍经历，但进入小学后，玩耍的环境、伙伴和方式都发生了一些变化。他们渴望在新的集体中获得玩耍的快乐，也需要引导他们学会在集体中如何更好地玩耍，如何与新同学友好地一起玩。这个年龄段的孩子注意力集中的时间相对较短，喜欢直观、形象、互动性强的活动，乐于表达自己的感受。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标：体验玩耍带来的快乐，乐于与同伴分享快乐的玩耍经历，培养积极乐观的生活态度。

2.能力目标：能够用自己的语言简单描述开心的玩耍场景，愿意参与集体游戏，尝试与同伴合作玩耍。

3.知识目标：知道一些常见的、安全的玩耍方式，初步了解玩耍时可以和小伙伴一起分享快乐。

四、教学重难点

*教学重点：引