小学语文一年级课文四季教学设计.pdfVIP

4.四季

【教学目标】

一、知识与技能1.认识10个生字和三个偏旁，学个多音字，会写3个字。2.正确、流

利、有感情地朗读并背诵课文。3.了解课文内容，了解四季的美丽。

二、过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受四季的美丽。

三、态度和价值观初步了解感受儿歌的韵律美和画面美，培养热爱自然地感情。

【教学重点】有感情地朗读课文，背诵课文。

【教学难点】通过了解各个季节的特征感受美丽，产生对大自然的喜爱之情。

【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法。

【教学过程】

一、直接导入

1.，知道现在季节吗？（秋季）

2.秋季都有什么变化呢？谁能说一说？

（天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来）

2.一年有多少个季节啊？（四个）

3.对，今天我们学习的课文就叫四季。(板书课题）

二、整体感知

1..学习生。出示带音生字：尖说春青蛙夏弯地就冬

(1)学生自由读生字。(2)开火车读生字，集体纠正。(3)指生读生字。（注意指导：“夏”

是三节，“弯”注意前鼻韵母an的读法。）

渡给生字找个朋友，课文中带生字的