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小学语文教学，贵在培养学生学习能力

——浅谈语文版（S版）的语文教学

“授之以鱼，不如授之以渔”。授之以渔，贵在培养学生能力。小学语文版（S版）第一学段很适合义

务教育低学段儿童的“自主、合作、探究”学习方式，在教学中应充分利用的有利因素，把单项学

习和综合性学习有机地结合起来，使学生在自主学习的基础上学会合作，参与探究，培养他们自主、合作、

探究的能力，达到教是为了不教的目的。

一、利用丰富多彩的内容，培养学生的能力。

小学语文版S版充分考虑儿童的特点、心理特点，采取多种新颖别致的形式吸引学生主动学习，

学生主动参与、探究发现。教学中广大实验应利用的有利因素，激发学生的学习，促进

学生的自主学习。

一是用好导语。每个单元前设置了具有启发性和趣味性的导语和问题，如语文第一册第六单元的导语：“生

活多美好！世界真奇妙！我们要快快乐乐地生活，我们要认认真真地思考……”“