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2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：人类面临的共同挑战

一、引言

1.1背景与现状

当前全球治理体系正经历深刻变革，人类共同挑战呈现复杂化、系统化特征。气候变化导致极端天气事件频发，2023年全球平均气温较工业化前上升1.45℃，创历史新高。资源短缺问题日益凸显，联合国数据显示全球40%人口面临水资源压力。公共卫生危机持续蔓延，新发传染病威胁公共安全体系。这些挑战相互交织，形成多维度风险网络，对青少年价值观塑造提出全新要求。

九年级学生处于认知发展的关键期，其世界观、人生观正处于形成阶段。道德与法治课程作为立德树人核心载体，需回应时代命题。2