我命由我，青春当燃——哪吒精神点亮高一必修成长航灯（教学设计）.docxVIP

我命由我，青春当燃——哪吒精神点亮高一必修成长航灯（教学设计）

一、教学依据与设计思想

所谓“我命由我不由天”，既是少年哪吒的破空呐喊，更是高一学生在新学期拔节高歌的嘹亮号角。刚脱离初中繁杂模式的少年，进入了学业密度显著增强的高一下学期，不少学生在分科、选课、生涯预规划的前沿阵地上出现迷茫、焦虑乃至自我怀疑。传统“收心＋立规”的开学班会，虽在短时间内可起到调控纪律的作用，但往往缺少精神的感召力与设计的科学性。

本次主题班会深度贯彻《2026年教育部基础教育重点工作部署会》中强调的“坚持健康第一理念、拓展实践育人场域、推动思政课与社会实践融合、人工智能进入日常教学”的宏观要求，力争通过大单元统整、项目化体验、智慧课堂赋能三大核心手段，让学生在建构“命运认知—自我觉察—责任担当”的学习闭环中形成成长型思维，顺利摆脱假期松散节奏，主动换挡追梦。【重要】

“健康第一”不仅是体魄的强健，更是心理的强韧。因此本课以“哪吒面临偏见与宿命”为情感锚点，让学生在高频互动与哲思对话中重新审视偏见的代价、标签的困局与自我的觉醒。全课遵循“教学评一致性”的三维螺旋理念：让评价任务先于教学过程出现，让学习路径清晰可见；并渗透跨学科主题学习的特色，将语文的语言建构、政治的价值引领、心理的韧性培养融汇到班会的方寸之间。

与此同时，高一下学期的班级德育工作进入第二个学期中段，也是班级文化萌芽发展的关键期，学生间