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小学三年级英语下册（译林版三起）单元主题整合教学设计

??一、单元整体分析（UnitHolisticAnalysis）

??本教学设计以译林版（三年级起点）三年级英语下册教材为蓝本，打破传统单课教学壁垒，秉持“主题引领、语篇依托、素养导向”的课程改革理念，进行大单元整合重构。本册教材的核心主题围绕“自我、学校、家庭与社区”的扩展性认知展开，语言知识从一年级上册的简单问候与物品识别，逐步过渡到对日常生活场景的复杂描述与简单交际。单元整合并非机械合并课文，而是基于意义探究，将分散在八个单元中的话题、语言功能与语法项目，按照“人与自我”、“人与社会”两大主题范畴进行重组，形成四个螺旋上升的超级单元（SuperUnits）：SuperUnit1:MyColourfulSchoolLife(Unit1Inclass,Unit4Where’sthebird?)；SuperUnit2:LovingFamilyandHome(Unit2Inthelibrary,Unit5Howoldareyou?,Unit7Onthefarm)；SuperUnit3:Food,HealthandDailyRoutines(Unit3Isthisyourpencil?,Unit6Whattimeis