高中思想政治·高二年级教学设计：《赓续五四薪火 担当时代使命——2026年五四青年节主题班会教学设计》.docxVIP

高中思想政治·高二年级教学设计：《赓续五四薪火担当时代使命——2026年五四青年节主题班会教学设计》

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指导，深入贯彻《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神，落实《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中关于培育政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养的要求，坚持立德树人根本任务，践行“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科主题学习”等课程改革理念。本设计充分体现“做中学、用中学、创中学”的教育理念，注重将五四精神的历史溯源与新时代青年的使命担当有机结合，引导学生将个人成长融入国家发展大局，在真实情境中实现价值引领、品格塑造和能力提升。同时，本设计贯彻“大中小学思政课一体化建设”要求，注重与初中阶段爱国主义教育的衔接与递进，推动学生从感性认知向理性认同、从情感共鸣向实践行动的深度转化--29。

二、教学内容分析

本主题班会属于高中思想政治教育的重要组成部分，是对《政治与法治》《哲学与文化》等必修课程的有机延伸与拓展深化。五四运动是中国近现代史上一次伟大的爱国救亡运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神，这一精神承载着中国青年主动肩负国家前途命运的历史责任，成为激励一代代青年奋勇前行的精神旗帜-10。本次主题班会以五四青年节为契机，通过系统梳理五