一前言教研是幼儿园教育质量提升的引擎是教师专业成长的阶梯本计划以岁儿童学习与发展指南以下简称指南幼儿园教育指导纲要试行为根本遵循结合我园以儿童为中心以游戏为基本活动的教育理念聚焦课程优化教师成长质量提升三大核心构建分层分类问题导向实践落地的
一、前言
教研是幼儿园教育质量提升的“引擎”,是教师专业成长的“阶
梯”。本计划以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指
南》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》为根本遵循,结合我园
“以儿童为中心、以游戏为基本活动”的教育理念,聚焦“课程优化、
教师成长、质量提升”三大核心,构建“分层分类、
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