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手持技术赋能化学实验：案例开发与教学创新探索

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1教育信息化发展趋势

在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育改革与发展的重要趋势。信息技术的迅猛发展，深刻改变了教育的形态与方式，为教育教学带来了前所未有的机遇与挑战。从在线课程的广泛普及，到智能教学系统的不断涌现，教育信息化正逐步打破传统教育在时间与空间上的限制，实现教育资源的广泛共享与高效利用，为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。

手持技术作为教育信息化的重要产物，集数据采集、分析与处理等功能于一体，具有便携性、实时性、准确性等显著优势。在化学实验教学领域，手持技术的应用能够将抽象的化学概念与复杂的