“联”动年俗探春联，“福”至心田送温暖——小学四年级劳动项目式学习教案.docx

“联”动年俗探春联，“福”至心田送温暖——小学四年级劳动项目式学习教案

一、课题

《“联”动年俗探春联，“福”至心田送温暖——小学四年级劳动项目式学习教案》

二、课时安排

共计3课时，每课时40分钟。第一课时聚焦春联文化探究与书写准备；第二课时侧重书写实践与技法掌握；第三课时开展张贴送福与社区实践。各课时之间形成“认知—实践—服务”的递进逻辑，体现劳动课程“做中学、学中思、思中创”的核心理念。

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

【重要】通过贴春联、送温暖活动，增强尊老、敬老的服务意识，养成爱劳动、献爱心的劳动观念。学生能够理解劳动是创造幸福生活的重要途径，体悟“劳动最光荣、劳动最