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2026年特殊教育康复训练师面试评估工具使用题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在评估自闭症谱系障碍儿童的社交沟通能力时，以下哪种工具最适合初步筛查？

A.Vineland适应行为量表

B.社交沟通评估量表（SCERTS）

C.社交能力评估量表（SRS）

D.感统评估量表（SIAS）

2.针对脑瘫儿童的精细动作训练，以下哪个工具最能量化评估其手部功能改善程度？

A.Ashworth痉挛评定量表

B.上肢功能评定量表（Fugl-MeyerAssessment,UFA）

C.范登堡肌力测试

D.威斯康星手部功能测试（Wrist-HandTest）

3.评估智力障碍儿童的生活自理能力时，应优先选择以下哪种工具？

A.格塞尔发展量表

B.适应行为评估量表（ABAS）

C.智力发育迟缓评估量表

D.脑损伤功能评定量表

4.在评估听障儿童的听觉理解能力时，以下哪个工具最常用？

A.韦氏儿童智力量表（WISC）

B.听觉障碍评估量表（AABR）

C.佩德森听觉行为量表（PAB）

D.阅读障碍评估量表

5.针对多动症儿童的注意力评估，以下哪个工具是标准化行为观察量表？

A.Connors教师评定量表（CTRS）

B.感觉处理能力评估量表（SPA）

C.注意缺陷多动障碍诊断访谈（ADHDRS）