中小学教师校本培训师资评价方案.docx

中小学教师校本培训师资评价方案

一、评价目的

为建立校本培训师资准入、动态管理、激励退出机制，保障校本培训质量，提升中小学教师整体专业素养，明确校本培训授课师资的能力要求与考核标准，发挥评价对师资队伍建设的导向、诊断、改进作用，打造结构合理、业务精湛、贴近一线教学需求的校本培训师资队伍，制定本方案。本方案适用于本校所有承担校本培训授课、指导任务的校内外师资，包括校内学科骨干教师、特级教师、学科带头人、管理人员，以及外聘的高校专家、科研院所研究员、区县教研人员、兄弟学校优秀教师等。

二、评价原则

1.师德为先，立德树人：将思想政治素质与师德师风作为评价首要标准，实行师德一票否决制，突出师资以身