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部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“怒、吼、脂”等字，理解“松脂、拂拭、推测”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，了解琥珀形成的过程及作者的想象依据。

*学习作者按一定顺序写的方法，体会说明文语言的准确性。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理琥珀形成的过程。

*引导学生联系生活实际和科学知识，理解课文内容，培养科学思维能力。

*抓住关键词句，体会作者是如何将科学知识与合理想象结合起来的。

3.情感态度与价值观：

*感受琥珀的神奇与美丽，激发对自然科学的兴趣和探索欲望。

*体会科学研究的严谨性，培养热爱科学、尊重事实的态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解琥珀形成的过程及其科学依据。

*体会作者是如何根据琥珀的样子展开合理想象的。

2.教学难点：

*理解琥珀形成的必要条件，以及作者为什么会这样想象。

*体会说明文语言的准确性，特别是文中一些表示推测的词语的作用。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含琥珀图片、相关视频资料、生字词卡片等）、课文朗读音频。

2.学生：预习课文，查阅资料了解琥珀的相关知识，初步认识生字词。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）激趣导入