2026届高考物理一轮复习模型解读与针对性训练实验11观察电容器充、放电现象(原卷版+解析).docxVIP

高考实验解读与针对性训练

实验11观察电容器充、放电现象

【实验解读】

一、教材实验解读

实验原理

实验操作

注意事项

图甲电容器充电

图乙电容器放电

如图甲，电容器与电源相连，形成充电电流，随着极板电荷量的增加，充电电流减小。

如图乙，电容器的正、负电荷中和，形成放电电流，随着极板电荷量的减少，放电电流减小

1.连电路，按原理图连接器材。

2.单刀双掷开关S接1，观察充电现象。

3.单刀双掷开关S接2，观察放电现象。

4.关闭电源，整理器材

1.电流表要选用小量程的灵敏电流表。

2.要选择大容量的电容器。

3.实验要在干燥的环境中进行。

4.在做放电实验时，在电路中串联一个电阻，避免烧坏电流表

数据处理

1.观察电流表示数变化，总结电容器充、放电电流的变化规律。

2.可将电流表换成电流传感器，由计算机绘制充、放电的i－t图像，由图像计算充、放电过程通过电流传感器的电荷量。

方法：先算出一个小方格代表的电荷量，然后数出整个图像与横轴所围的面积中的方格数(大于半个的按一个方格计算，小于半个的舍弃)。电容器充电或放电过程中电荷量为一个小方格代表的电荷量乘以方格数。

3.电容器两极板之间的电压等于电源电动势，由电容的定义式C＝eq\f(Q,U)估算出电容器的电容C。

二、拓展创新实验

【高考启示】

高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，是在教材实验的基础上创设新情景。因此