苏教版品德与社会四下《我们的民风民俗》说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是苏教版品德与社会四年级下册《我们的民风民俗》。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为他们认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。本课内容贴近学生生活，蕴含着丰富的文化内涵和育人价值。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《我们的民风民俗》是本单元“家乡的故事”中的重要一课。在此之前，学生已经对家乡的地理位置、自然风光、物产资源等有了一定的了解。民风民俗作为家乡文化的重要组成部分，是学生认识家乡深层文化、增强文化认同的关键一环。教材通过生动的图片、典型的事例和富有启发性的活动，引导学生了解家乡乃至我国主要的传统节日习俗、生活习俗和礼仪习俗，感受民俗文化的魅力，体会其背后所承载的人们的美好愿望和情感。学好本课，不仅能让学生增长知识，更能培养他们热爱家乡、热爱中华传统文化的情感，初步形成对多元文化的理解与尊重。

二、说学情

四年级的学生，他们的生活范围逐渐从家庭、学校扩展到社区和社会。在日常生活中，他们或多或少都接触过一些传统的民风民俗，比如春节贴春联、端午节吃粽子、中秋节赏月等。这些零散的、感性的经验是他们学习本课的宝贵基础。然而，他们对这些习俗的由来、具体内涵以及其中所蕴含的文化意义缺乏系统的了解和深入的思考。同时，这个年龄段的学生好奇心强，乐于参与活动