《阿甘正传》教学设计.docxVIP

《阿甘正传》教学设计

课程基本信息

*课题名称：《阿甘正传》：生命的奔跑与人生的寓言

*授课年级：高中（建议高二或高三）

*课时安排：2课时（90分钟，含影片片段播放时间）

*课型：影视欣赏与文学评论课

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生梳理影片的主要情节脉络，理解阿甘的人生历程及其所折射的特定时代背景。

2.分析主人公阿甘的形象特征，探讨其性格中的核心特质（如执着、真诚、善良、守信等）及其现实意义。

3.理解影片中关键象征物（如羽毛、巧克力、奔跑、捕虾船等）的寓意，把握影片的主题思想。

4.学习从人物、情节、环境、象征、主题等角度欣赏和评论影视作品的基本方法。

（二）过程与方法

1.通过观看影片片段、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动参与，深入思考。

2.采用“整体感知—局部精读—主题升华”的教学思路，层层深入，引导学生从感性认识上升到理性思考。

3.鼓励学生结合自身生活体验，对影片主题进行个性化解读和多元探讨。

（三）情感态度与价值观

1.感受阿甘身上所体现的积极乐观、永不言弃的人生态度，引导学生思考如何面对生活中的困境与选择。

2.体会影片所传递的关于爱、友谊、承诺、命运等普世价值，培养学生的人文情怀和健全人格。

3.引导学生辩证看待“傻”与“智”、偶然与必然的关系，理解平凡生命中蕴含的不平