幼儿园生命教育活动设计方案
动确保每个阶段的目标可操作有共鸣一感知生命的在场性认识独特的我核心目标帮助幼儿感知生命的唯一性建立自我认同小班活动我的生命小档案活动目标认知能指出自己与他人的个不同如我有小酒窝我会唱儿歌情感为独特的自己感到开心技能用简单符号贴记录自己的特点
一、设计背景:为什么幼儿园需要生命教育?
生命教育是幼儿认识自我、理解世界的“第一堂启蒙课”。《3-6
岁儿童学习与发展指南》明确提出“要引导幼儿尊重、关心他人,
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”“萌发幼儿爱家乡、爱
祖国、爱集体、爱劳动、爱科学
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