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2025年春季学期幼儿园文化传承创新计划

一、背景与意义

文化是一个国家、一个民族的灵魂。幼儿期是个体情感态度、价值观念和行为习惯形成的关键时期，也是进行文化启蒙教育的黄金阶段。在全球化日益深入的今天，让幼儿从小浸润在中华优秀传统文化的沃土中，感受其魅力，汲取其精髓，对于培养他们的文化认同感、民族自豪感和文化自信具有不可替代的作用。同时，文化的生命力在于创新。本计划旨在2025年春季学期，通过系统性、趣味性、生活化的活动设计，将文化传承与创新有机融合，让幼儿在感知、体验、探究中，成为传统文化的小小继承者与积极创新者，为其终身发展奠定坚实的文化根基。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿园教育特点和幼儿身心发展规律，坚持“立德树人”根本任务，以中华优秀传统文化为核心，兼顾地方特色文化与世界多元文化的启蒙。秉持“幼儿为本、生活渗透、游戏主导、环境熏陶、家园共育”的原则，将文化传承创新融入幼儿园一日生活的各个环节，注重体验与感悟，激发幼儿对文化的兴趣与热爱，培养其初步的文化素养和创新意识。

三、总体目标

1.认知与情感目标：帮助幼儿初步感知中华优秀传统文化（如传统节日、民俗风情、经典故事、艺术形式等）的魅力，萌发对祖国文化的热爱之情和对身边美好事物的欣赏能力。

2.能力与素养目标：鼓励幼儿在文化体验中积极动手、动脑，发展观