不要挡住视线：利用比例圆锥曲线解决实际问题.pdfVIP

不要挡住我的视线！笔记

领域：比例和圆锥曲线

NCTM：

•应用适当的技术、工具和来确定测量。

•使用可视化、空间推理和几何建模来解决问题。

目标给出

一张窗户的和一个尺寸，学生将能够使用比例来确定新窗户设计的尺寸。

开始

使用Casiofx‑CG系列计算器，让学生两人一组或小组合作，通过图形探究两点之间的

距离，并使用比例从比例尺寸确定实际尺寸。重点还将放在将半圆转换为半椭圆上。

在使用此活动之前：

•学生应能够绘制点并确定它们的坐标。

•学生应具备基本的比例和比率知识。

•学生应能够确定两点之间的距离。

•学生应具备基本的圆和椭圆知识。

学生学习的方式：

•如果给出，学生可以绘制点并找到两点之间的距离。

•如果给出比例图，学生可以将图纸的比例尺寸转换为实际尺寸。

•如果给出半圆和尺寸，学生可以确定椭圆的。