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小学数学校际教研交流计划

一、背景与意义

当前，基础教育课程改革不断深化，对小学数学教学提出了更高的要求。提升小学数学教师的专业素养和教学实践能力，是落实立德树人根本任务、发展学生核心素养、提高教育教学质量的关键。校际教研交流作为促进教师专业发展、实现教育资源共享、推动区域教育均衡优质发展的重要途径，其作用日益凸显。为进一步加强我校与兄弟学校之间的教学研讨与合作，整合优质教育资源，碰撞教学智慧，特制定本小学数学校际教研交流计划。

二、指导思想

以国家教育方针为指导，立足新课程标准要求，聚焦小学数学核心素养的培养。坚持以学生发展为本，以问题解决为导向，以课堂教学为阵地，通过多形式、多层次的校际教研交流活动，促进教师更新教育理念，改进教学方法，提升专业技能，共同探索小学数学教学的有效路径，全面提高区域小学数学教育教学水平。

三、工作目标

1.总体目标：构建校际间开放、互动、共赢的教研合作机制，提升参与学校小学数学教师的整体教学教研能力，促进各校数学教学质量的均衡、优质发展。

2.具体目标：

*搭建校际交流平台，分享先进教学经验与教研成果，促进教师专业成长。

*共同探讨小学数学教学中的重点、难点问题，优化教学策略，提高课堂教学效率。

*推动教师对新课程标准的深入理解与实践应用，提升学生数学核心素养。

*促进教研资源的整合与共享，丰富教研形式与内容。