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跨学科实践活动2制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程;任务一探究构成物质的微观粒子

(1)19世纪，道尔顿、阿伏加德罗先后提出了_______、_________。

(2)生活中的很多实例都说明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

①墙内开花墙外香，原因是_______________。②50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，说明_____________。

;③1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明_________________________。④变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来的原因是____________________________。⑤氧气(O2)和二氧化碳(CO2)化学性质不同，原因是_____________。

;任务二认识模型在探索物质组成与结构中的作用

人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。阅读下列材料，回答问题。

材料1：1808年，英国科学家道尔顿在古代原子观点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。他提出物质都是由肉眼看不见的原子构成的，原子是不可分割的实心小球，即原子的“实心球模型”。;材料2：19世纪末，英国物理学家发现了电子。在此基础上，他提出了一种原子模型，认为正电荷均匀地分布在整个原子内，电子镶嵌其中，即“葡萄干布丁模型”。

材料3：1909年，英国科学家卢瑟福进行了α粒子散射实验。191