精当的教学内容小学语文口语交际的关键.pdfVIP

精当的教学内容

——小学语文口语交际教学的关键

随着社会的不断发展，人与人之间的联系越越紧密，所以，良

好的交流沟通能力已经成为现代公民的必备素质。根据著名心理学家

维果茨基的学习关键期理论认为儿童时期是一个人语言能力发展的

关键时期，这对应到学校教育就指小学阶段的教育了。因此，小学阶

段的口语交际教学对一个人整体素质的发展尤为重要。

一、小学语文口语交际的现状

2016年9月〃统编〃语文教材正式投入使用，新教材增加了传统

文化内容和亲子共读、课外阅读等项目。尤为突出的是口语交际不再

隶属于习作教学，而是作为一个单独的教学板块编排在单元教学中,

较之旧版教材，新教材虽然增加了口语交际教学提示，但是仍然存在

课程知识不足的现状，比如教材只给出口语交际活动的方向，而没有

给出活动所需要的知识内容。缺乏知识的指导，导致教师对〃教什么〃

不清楚，口语交际课成了仅仅是开展了一次活动。为“活动”而活动，

而不是为“学习”而活动，学生的口语交际能力怎么能提高呢？

如何确定口语交际内容，有效组织教学