原创力文档新教科版三年级下册科学实验指导手册
第一单元物体的运动
体的空间位置需要同时用方向和距离两个参数准确描述常见误区距离测量未统一单位方向判定未使用标准方位盘在具体教学实践中建议采用观察员操作员角色轮换制特别要注意指导学生正确使用方位术避免出现斜上方等模糊表述而应规范使用东北方向等精确描述记录距离时
实验一：位置描述方法探究
物体位置描述实验报告单
项目内容
实验材料
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