北师大版九年级数学上册第三章图形的相似3.3第1课时平行线分线段成比例课件.pptVIP

3.3相似三角形判定定理的证明第1课时平行线分线段成比例

1.了解平行线分线段成比例的基本事实及其推论.（重点）2.会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问题.（难点）

下图是一架梯子的示意图，由生活常识可以知道:AD，BE，CF互相平行，且若AB=BC，你能猜想出什么结果呢？DE=EFDFE观察与猜想：

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(3)在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的线段成比例吗?解:在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的对应线段成比例.

?归纳??平行线分线段成比例的基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的成比例.对应线段?????????

?注意：由平行线得到成比例线段的比例式时,把对应的线段写在对应位置.这里应该特别注意的是被截直线上的线段成比例,而不是平行线上的线段.

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?方法总结利用平行线分线段成比例这个基本事实求线段的长时,先确定图中的平行线,结合待求线段和已知线段找出一个含有它们的比例关系,构造方程并解方程,从而求出待求线段的长.

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?归纳平行线分线段成比例的基本事实的推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段.?符号语言:如图,在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,DE∥BC,?成比例

例2如图,在△ABC中,E,F分别是AB和AC上的点,且EF∥BC.(