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《作文立意选材》教案

一、课程名称

作文的灵魂与基石——立意与选材

二、授课对象

中学高年级学生（或具有一定写作基础的学习者）

三、课时安排

建议2课时（每课时45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生理解立意的内涵与重要性，掌握立意深刻、新颖、集中的基本要求；理解选材的标准，学会围绕中心选择真实、典型、新颖的材料。初步形成“意在笔先”的写作意识，并能运用一定方法进行立意与选材的实践。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、动笔实践等方式，引导学生主动探究立意的方法和选材的技巧，培养其独立思考和判断能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对生活的观察力、感悟力和思辨能力，引导学生关注生活、思考生活，力求写出有真情实感、有思想深度的文章。

五、教学重难点

1.重点：掌握立意深刻、新颖的方法；学会选择典型、新颖的材料。

2.难点：如何将立意技巧与选材标准内化为自觉的写作行为，并能灵活运用于不同文体的写作实践中；理解并处理好立意与选材之间的辩证关系。

六、教学方法

讲授法、案例分析法、讨论法、练习法、情境创设法

七、教学准备

1.多媒体课件（PPT）

2.精选的作文案例（包括优秀范文片段与存在立意选材问题的习作片段）

3.相关的思考题与练笔材料

八、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

教师活动：

（出示两幅画作，一幅主题