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- 2026-06-10 发布于广东
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课堂互动创新：小组角色模拟教学实践主讲人：
目录认知篇：小组角色模拟教学的核心概念理论篇：支撑角色模拟教学的学术根基设计篇：角色模拟教学的系统化方案构建实施篇：课堂落地的全流程操作指南评价篇：教学效果的多元评估与反馈案例篇：多学科场景的实践应用示范未来展望：技术赋能与人文回归01020304050607
认知篇：小组角色模拟教学的核心概念01
什么是小组角色模拟教学教师创设仿真情境，让学生扮演特定角色并在小组内互动协作，通过体验式学习构建知识、提升能力的教学方法情境仿真还原真实或拟真的社会场景，使学习内容与生活经验产生联结角色代入赋予学生特定身份与任务目标，驱动其从角色视角思考与行动小组协作
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