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信息技术课程在初中生创新思维培养中的应用研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，信息技术课程不仅是初中生掌握数字化技能的重要途径，更是培养其创新思维的关键平台。本研究通过分析信息技术课程与初中生创新思维培养的内在联系，探讨如何通过课程设计、教学方法和评价体系优化，有效激发学生的创新潜能。研究发现，信息技术课程能够通过项目式学习、跨学科整合和问题解决训练，显著提升学生的创造性思维、批判性思维和协作能力。本研究为初中信息技术教师提供了实践参考，强调课程内容需贴近生活、注重实践，以实现创新思维与信息素养的协同发展。

**关键词**

信息技术课程；创新思维；初中生；项目式学习；跨学科整合

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