高中化学课程中科学探究能力培养与教师教学评价的互动关系研究论文.docx

高中化学课程中科学探究能力培养与教师教学评价的互动关系研究论文

**摘要**

在高中化学课程中，科学探究能力的培养与教师教学评价的互动关系是提升学生核心素养的关键议题。科学探究能力不仅关乎学生化学知识的掌握，更涉及其问题解决、创新思维及实验操作能力的综合发展。教师教学评价作为教学过程中的重要环节，直接影响探究活动的有效性。本研究通过分析两者互动机制，探讨如何优化教学评价策略，以促进学生科学探究能力的全面发展，为高中化学教育实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

科学探究能力；教学评价；互动关系；高中化学；核心素养

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**一、引言与背景**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其教学