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基于数字化地图的初中地理教学策略研究：以区域地理为例论文

**摘要**

数字化地图作为一种新型的地理教学工具，在初中区域地理教学中展现出独特的优势。本文以数字化地图为核心，探讨其在初中地理教学中的具体应用策略，结合区域地理案例，分析其对学生学习兴趣、空间认知和综合能力提升的作用。研究表明，数字化地图能够有效突破传统教学的局限性，通过交互式、可视化的方式激发学生的学习主动性，同时为教师提供多元化的教学手段。未来，数字化地图与地理教学的深度融合将更加深入，为教育改革提供新的思路。

**关键词**

数字化地图；初中地理；区域地理；教学策略；空间认知

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###一、引言

地理教学的核心在于培养学