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小学数学“综合与实践”教学中的创新思维培养研究论文

**摘要**

在小学数学“综合与实践”教学中，培养学生的创新思维是教育改革的核心目标之一。本文立足当前教学现状，分析当前小学数学“综合与实践”教学中创新思维培养的困境，并提出针对性策略。研究表明，教师需转变传统教学观念，优化课程设计，创设真实情境，并注重学生主体性发挥，才能有效激发学生的创新潜能，提升数学综合素养。

**关键词**

小学数学；综合与实践；创新思维；教学策略

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**一、问题的提出**

小学数学“综合与实践”教学是培养学生数学应用能力、逻辑思维和创新意识的重要途径。然而，在当前教育实践中，该领域仍存在诸多问题，制约着学生创新