2025_2026学年新教材高中数学第2章一元二次函数方程和不等式2.doc

第2课时等式性质与不等式性质

学习任务

核心素养

1.把握等式和不等式的根本性质．(重点)

2．运用不等式的性质解决有关问题．(难点)

1.通过学习不等式的性质，培育学生数学抽象素养．

2．借助不等式的性质解决相关问题，提升数学运算素养.

楼房的采光率有一种简洁的计算方法：设楼房的建筑面积为a，窗口的面积和为b，则楼房的采光率为eq\f(b,a)(其中ab0)．

问题：显而易见，假设增加窗口的面积，楼房的采光将变好，那么如何用不等式来表示这个事实呢？(不妨设增加的窗口面积为m，其中m0)

学问点1等式的根本性质

(1)性质1假设a＝b，那么b＝a；

(2)性质2假设a＝