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2025数字教育资源统计工作计划

为全面贯彻落实教育数字化转型战略部署，科学、准确、及时掌握我国数字教育资源建设与应用现状，优化资源配置，提升服务质量，支撑教育高质量发展，特制定本2025年度数字教育资源统计工作计划。本计划旨在构建规范、高效、可持续的数字教育资源统计工作体系，为教育决策提供数据支撑，为资源建设提供方向指引。

一、总体目标

2025年度，数字教育资源统计工作将以完善统计体系、提升数据质量、强化分析应用为核心，全面摸清各级各类数字教育资源的总量、结构、分布、应用及效能情况。通过系统性的统计工作，形成权威、详实的数字教育资源“家底”报告，为政策制定、资源优化、精准服务和科学管理提供有力的数据支撑，促进数字教育资源的共建共享与深度融合应用。

二、基本原则

1.客观性原则：以事实为依据，严格按照统计标准和规范开展工作，确保数据真实、准确、完整，如实反映数字教育资源的实际状况。

2.系统性原则：将数字教育资源视为一个有机整体，从资源的产生、汇聚、管理、应用到评价进行全链条、多维度的统计，形成完整的数据链条。

3.规范性原则：统一统计指标定义、统计口径、数据采集和处理方法，确保统计工作的标准化和规范化，保障数据的可比性和一致性。

4.可操作性原则：结合当前技术条件和管理现状，设计科学合理、简便易行的统计方案和流程，确保统计工作能够顺利实施并取得实效。

5.动