部编版四年级上册语文《王戎不取道旁李》教案设计.docxVIP

《王戎不取道旁李》教案设计：一次启迪智慧的文言文启蒙之旅

一、课文解析与设计理念

《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册中的一篇文言文小典故，选自《世说新语·雅量》。文章篇幅短小，语言凝练，讲述了七岁孩童王戎通过观察与思考，判断出道旁李树之果必苦，从而不取的故事，展现了王戎年少时的聪慧与早慧，蕴含着“遇事要善于观察，勤于思考，不盲从”的深刻道理。

本课教学设计，旨在引导学生初步接触文言文，感受古文的简洁韵味，在生动有趣的故事中激发阅读兴趣，培养观察思考能力。教学过程将注重“读”的引导，通过多种形式的朗读，帮助学生疏通文意，理解故事；同时，鼓励学生积极参与探究，感受王戎的智慧，从中汲取生活的启示。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思（如：“尝”、“诸”、“竞走”、“唯”、“信然”等）。

*能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

*初步理解文言文的意思，能用自己的话讲述这个故事。

2.过程与方法：

*通过借助注释、联系上下文、看图等方法，自主尝试理解文言文的大意。

*通过对比阅读、情境想象、讨论交流等方式，感受王戎的思考过程。

3.情感态度与价值观：

*感受王戎善于观察、勤于思考、不盲从的品质。

*初步培养对文言文的阅读兴趣，懂得遇事要仔细观察、多动脑筋的道理。

三、