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2026年教育心理学知识与教学策略题目集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.教师通过创设问题情境，引导学生主动思考并解决问题的教学方法属于

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.发现法

3.学生因害怕考试失败而回避复习，这种行为表现出的心理防御机制是

A.升华

B.投射

C.文饰

D.压抑

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应为学生提供的学习支持是

A.过难的任务

B.远超能力范围的任务

C.恰好超出能力范围的任务

D.低于能力范围的任务

5.小学生在学习过程中容易分心，主要受其注意力发展特点的影响，这种特点表现为

A.注意力稳定性强

B.注意力选择性差

C.注意力转移能力弱

D.注意力持续性长

6.教师通过对比不同观点，引导学生辨析是非的教学方法属于

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

7.学生在学习新知识时，经常依赖死记硬背，这说明其认知加工水平处于

A.直觉思维阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

8.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，主要目的是

A.培养学生的独立思考