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《人皆有不忍人之心》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*理解孟子“性善论”的核心观点，把握“人皆有不忍人之心”的内涵。

*识记并理解文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够疏通文意，熟读成诵。

*学习孟子运用比喻、举例进行论证的方法，体会其汪洋恣肆、逻辑严密的论辩风格。

2.过程与方法：

*通过诵读、讨论、探究等方式，引导学生主动参与文本解读。

*引导学生联系现实生活，理解孟子思想的当代价值。

3.情感态度与价值观：

*认识并肯定人性中向善的可能性，培养学生的仁爱之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。

*思考如何在现代社会中涵养和扩充自身的“善端”，提升个人道德修养。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“人皆有不忍人之心”的含义以及“四端”（恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心）的内涵。

*把握孟子关于“性善论”的基本观点，以及“四端”与仁、义、礼、智的关系。

2.教学难点：

*理解孟子如何通过比喻和论证来阐明“人皆有不忍人之心”的普遍性。

*思考孟子“性善论”的现实意义，以及如何将“善端”扩充为具体的道德行为。

三、教学方法

诵读法、讨论法、点拨法、情境创设法

四、课时安排

一课时（可根据学生实际情况灵活调整）

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，当我们在新