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新课程背景下小学语文教学渗透生态德育的策略研究任务群实施
前言
本文仅供参考、学习、交流用途，对文中内容的准确性不作任何保证，仅作为相关课题研究的创作素材及策略分析，不构成相关领域的建议和依据。
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一、新课程背景下小学语文教学渗透生态德育的策略研究任务群实施 3
二、新课程背景下小学语文教学渗透生态德育的策略研究课堂路径 5
三、新课程背景下小学语文教学渗透生态德育的策略研究基本原则 7
四、坚持课程融合与价值引领相统一的原则 7
五、坚持知行合一与素养为本相配套的原则 8
六、坚持自主体验与多元评价相协调的原则 9
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