南京市义务教育择校现象剖析：教育权平等保护的困境与突破.docxVIP

南京市义务教育择校现象剖析：教育权平等保护的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

教育公平是社会公平的重要基础，而义务教育阶段教育权的平等保护则是实现教育公平的关键环节。义务教育作为国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，具有强制性、免费性和普及性的特点。然而，在现实中，由于各种因素的影响，义务教育阶段教育权的平等保护面临诸多挑战，其中择校现象尤为突出。

择校现象在我国各大城市普遍存在，南京市也不例外。随着社会经济的发展和人们对教育质量的日益重视，南京市义务教育阶段的择校热不断升温。家长们为了让孩子能够进入所谓的“优质学校”，不惜花费大量的时间