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赋能教师专业成长，构筑幼儿园发展基石——我园园本培训师资培养计划

教育的质量，归根结底取决于教师的质量。在学前教育不断深化改革的今天，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，是幼儿园实现可持续发展的核心竞争力。园本培训作为教师专业成长的重要途径，其针对性、实践性与有效性直接关系到教师队伍整体素质的提升，进而影响幼儿的健康快乐成长。为此，我园结合自身发展定位与教师队伍实际，特制定本园本培训师资培养计划，旨在通过系统化、常态化、个性化的培训与支持，全面赋能教师，助力其实现专业蜕变与自我价值。

一、指导思想与培养目标

指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，立足本园教育教学实践，坚持“以幼儿发展为本，以教师成长为基”的理念，将理论学习与实践反思相结合，个体研修与团队互助相促进，聚焦教师专业核心素养的提升，着力打造一支适应新时代学前教育发展要求的高素质教师队伍。

培养目标：

1.师德修养提升：强化教师的职业认同感与责任感，树立正确的儿童观、教育观，践行立德树人根本任务，成为幼儿健康成长的引路人。

2.专业知识深化：帮助教师系统掌握学前教育专业理论知识，更新教育理念，提升对幼儿身心发展规律的认知与把握能力。

3.教育实践优化：提升教师观察解读幼儿行为、设计与实施适宜性教育活动、创设支持性教育环境、开展家园共育等