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医学院校预防医学专业（本科）水平测试院校工作手册(试行)

一、总则

（一）制定依据

为规范本校全日制五年制预防医学本科专业水平测试组织管理，客观检验专业培养质量，找准教学短板，持续改进人才培养工作，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（2018版）》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《公共卫生与预防医学类专业教学质量国家标准》相关要求，结合本校实际，制定本手册。

（二）适用范围

本手册适用于本校预防医学专业本科水平测试的组织实施、考务管理、质量监控等全流程工作，测试对象为本校全日制五年制预防医学本科专业进入第八学期的应届学生，以及按学籍管理规定需参加水平测试的延毕学生。

（三）测试原则与基本框架

1.测试原则：坚持科学性、导向性、公平性、规范性，以核心能力考核为重点，服务人才培养质量提升。

2.基本框架：水平测试分为理论知识考核、实践技能考核两部分，总分100分，其中理论知识考核占60分，实践技能考核占40分，60分及以上为合格。

二、组织管理与职责

（一）学校水平测试领导小组

成立由分管本科教学工作的副校长任组长，教务处负责人、公共卫生学院党政负责人、学校教学督导团组长、预防医学专业带头人任成员的领导小组，主要职责：

1.审定年度预防医学专业水平测试方案、考务安排；

2.统筹协调校内校外资源，保障测试工作顺利开展；

3.研究处理测试过程中的重大突