一年级道法上册教案.docxVIP

一年级道德与法治上册教案：我是小学生啦——认识我的新学校

一、教学目标

1.情感态度价值观目标：初步感受成为小学生的喜悦，萌发对新学校的热爱之情，愿意主动了解学校环境，喜欢自己的新校园。

2.能力目标：初步学习观察校园环境，能说出校园里主要场所的名称和大致用途，尝试与同学、老师进行简单交流，表达自己的发现和感受。

3.知识目标：知道自己是小学生了，初步认识学校的名称，了解校园里一些重要的场所，如教室、操场、厕所、老师办公室等。

二、教学重难点

*教学重点：认识校园里的主要场所，了解它们的基本用途。

*教学难点：引导学生主动观察、探索，并乐于与他人分享自己的发现，培养爱校情感。

三、教学准备

1.教师准备：学校不同场所（教室、操场、图书馆、厕所、饮水处、校门口等）的清晰图片或短视频；制作简易的校园场景图卡片；准备小奖品（如小星星贴纸）。

2.学生准备：提前让家长和孩子简单聊聊学校，有条件的可以带孩子提前熟悉校园环境。

四、教学过程

（一）导入新课：欢迎新朋友，我是小学生（约5分钟）

1.谈话导入，激发情感：

*教师面带微笑，亲切地说：“小朋友们，大家好！我是你们的道德与法治老师。从今天起，你们有了一个新的身份，是什么呀？”（引导学生齐声回答：小学生！）

*“对啦，你们都是光荣的小学生了！成为小学生高兴吗？谁愿意