高考语文一轮复习新情境补写与信息整合比较.pptxVIP

新情境补写与信息整合比较;备考目标:1.掌握新情境补写的命题特点和答题技巧。2.掌握信息整合的两种主要考法:概括内容要点和比较材料异同。;;年份;年份;;任务一新情境补写;新情境补写题是2025年全国一卷和2024年全国甲卷中出现的新题型。该题型借用语言文字运用中常考的补写,将阅读文本中的信息要点筛选与新情境表达结合在一起,本质上是信息要点的概括与迁移运用,考查的是用文本观点解决“新情境”“新问题”的分析推理、准确表达能力。;;3.补写要兼顾内容的准确与语境的恰适。这是补写的核心要求,体现“内容”与“形式”的统一。“内容准确”指补写内容必须严格贴合原文的概念内涵或观点逻辑,不能曲解、偏离。“语境恰适”指补写内容需与新情境的语言风格、场景细节相融合,避免生硬堆砌。;;;若干梁在竖向被层层往上“抬”,上下梁之间由短柱支撑,底部的梁由立于地面的立柱支撑。梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件,缺一不可。;完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性,其原理主要包括三个方面:其一,从梁的角度而言,它是水平受力构件,并把外力向下传给立柱。梁只有保持水平稳定状态,才能保证整个大木结构的稳定。在加固古建筑的过程中,梁始终受到支托,因而能一直保持水平稳定状态。其二,从柱的角度而言,它是竖向支撑构件,并最终把上部构件的重量传给地基。只有立柱具有充足的承载力,且与梁有可靠连接时,才能有效承担梁传来的