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大班数学教案：谁的位置动了.docVIP

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  • 2026-06-10 发布于北京
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大班数学教案：谁的位置动了.doc

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    大班数学教案：谁的位置动了

    大班数学教案：谁的位置动了1

    目标：

    1.区分左右关系。

    2.发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右的差别。

    准备：

    1.幼儿活动材料第一册第14页，笔。

    2.每位幼儿右手贴一标记。

    3.纸蝴蝶人手一只。

    过程：

    一、发现自身的的左右。

    1.启发幼儿发现自身的左右，说说自己身上有哪些地方是分左右的。（胳膊、肩膀、眉、眼、耳、鼻孔、腿、脚等）

    2.游戏：看谁做得对。幼儿根据教师的指令做出相应的动作。如：“摸右耳”、“举左手”、左手摸右肩“、“左手摸头”，右手叉腰”等。

    3.游戏：蝴

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