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2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题物质及其反应的分类

一、引言

1.1背景与现状分析

随着新课程改革的深入推进，化学学科核心素养的培育已成为高中化学教学的核心目标。2026年苏教版高一化学必修教材在内容编排上更加注重知识的系统性和思维能力的培养，其中“物质及其反应的分类”这一专题承载着帮助学生建立化学学科基本认知框架的重要使命。从学科发展角度来看，物质分类是化学科学的基础性问题，化学家们正是通过对物质进行系统分类，才得以在浩瀚的化学世界中建立起有序的知识体系。门捷列夫元素周期表的发现历程充分说明，分类思想在化学发展中具有不可替代的方法论价值。

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