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2024-2025学年度小学美术跨学科融合计划

一、指导思想

本学年度小学美术跨学科融合计划，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标，深入贯彻国家美育方针。立足小学美术学科特点，打破学科壁垒，积极探索美术与语文、数学、科学、品德与社会、音乐、体育等学科的内在联系。通过富有创意的融合教学活动，引导学生在广阔的文化情境中认识美术，激发艺术想象力与创造力，培养审美情趣和人文素养，促进学生全面、和谐、有个性地发展，为其终身学习和美好生活奠定坚实基础。

二、总体目标

1.知识与技能目标：帮助学生掌握美术学科的基本造型元素、表现方法和欣赏评述能力，并能将这些知识技能灵活运用于其他学科的学习与探究中。同时，通过跨学科学习，加深对其他学科知识的理解与应用。

2.过程与方法目标：引导学生经历观察、体验、探究、合作、创造等学习过程，学会运用美术的思维方式解决其他学科学习中遇到的问题，培养综合运用多学科知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对美术及其他学科的学习兴趣，培养积极向上的生活态度、健康的审美情趣、初步的创新精神和合作意识，增强文化自信和民族自豪感。

三、基本原则

1.育人为本，素养导向：始终将学生的全面发展放在首位，以提升核心素养为出发点和落脚点，确保跨学科融合的教育价值。

2.学科为本，有机融合：以美术学科知识技能为基础，深入挖掘与其他学科的