性格特征对二语学习者阅读行为的多维度影响：阅读方式与策略选择的深度剖析.docx

性格特征对二语学习者阅读行为的多维度影响：阅读方式与策略选择的深度剖析

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作愈发频繁，掌握第二语言（以下简称“二语”）已成为人们提升自身竞争力、拓展国际视野的关键途径。二语学习涵盖听、说、读、写等多个方面，其中阅读作为核心技能之一，在二语学习中占据着举足轻重的地位。通过阅读，学习者能够接触到大量真实、地道的语言材料，拓宽语言输入渠道，加深对目标语言的理解和运用。同时，阅读还有助于培养学习者的语感、思维能力和跨文化交际意识，对其综合语言素养的提升具有深远影响。

然而，在二语阅读学习过程中，学习者的表现