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小学三年级千克和克单元知识拓展计划

引言

“千克和克”是小学三年级数学课程中与生活联系极为紧密的一个重要单元。它不仅仅是让孩子们认识两个新的计量单位，更重要的是培养他们对物体质量的感知能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。本拓展计划旨在课本知识的基础上，通过一系列富有生活气息和趣味性的活动，帮助孩子们更直观、更深入地理解质量单位，初步建立质量观念，并体会数学与生活的密切联系。

一、拓展目标

1.知识与技能：巩固对“克（g）”和“千克（kg）”的认识，熟练掌握两者之间的进率及简单换算。能结合生活实际，对常见物体的质量进行合理估计和测量。

2.过程与方法：引导学生通过观察、操作、比较、体验、探究等方式，经历质量感知和测量的过程，培养动手实践能力和估测能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学在日常生活中的应用，培养严谨求实的科学态度和合作交流的意识。

二、核心拓展内容与实施建议

（一）夯实基础，感知“轻重”——建立质量观念的基石

*活动1：我的“重量”初体验

*内容：组织学生利用手掂、眼观、比较等方式，对教室内外常见的物体（如文具盒、数学书、书包、橡皮、课桌、同学等）进行轻重比较。引导学生思考：“我们用什么词来描述物体的轻重呢？”自然过渡到质量单位。

*实施：可以先让学生自由描述，然后教师引导规范。准备一些轻重差异明